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Mondays, 10:15-11:45 at the CMS

This seminar looks at the instrumentalization of culture in urban planning and policy from the 1970s to the 2020s. The following topics will be addressed: the concept of networks in Urban Studies; the role of culture in urban planning through urban renewal projects deemed paradigmatic; the spectacularization of urban landscapes through star-architecture (1980s-1990s), the cooptation of the notion of "authenticity" in the making of "creative cities" (2000s-2010s), the ongoing rise of a digital urban brand, resistance movements (especially those led by artists). The seminar focuses primarily on Western Europe and Berlin. The seminar is held in English. 

Keywords: city marketing, capitals of culture, creative cities, gentrification, artwashing, resistance movements

EXTERNAL MASTER'S STUDENTS: This seminar is open to students from different courses and universities (a degree in the social sciences or humanities is required, i.e., architecture, urban studies or planning, sociology, history, geography, cultural studies, among others). External students will receive credits upon the delivery of an oral group presentation and the submission of a short essay at the end of the semester. If you are an external student interested in this course, please email the instructor at claudia.seldin[at]metropolitanstudies.de by April 12th, 2026 with your name, current master's program, and department/faculty/university to inquire about enrollment. 

Nach kurzer Pause zurück mit neuem Dozenten und überarbeitetem Konzept!

Die erste Veranstaltung findet am 16.04. um 14 Uhr im A151 statt.

Dort gibt es alle Informationen und den Zugangscode für diesen Kurs.

Alternativ ab Vorlesungsbeginn per Mail an thomas.grund.1@tu-berlin.de

Das Modul „Inklusive Bildung von Menschen mit Behinderung“ (Bachelor KulT 4d), dem dieses SE und das SE „Von der Exklusion zur inklusiven Bildung“ zugeordnet ist, setzt sich mit dem sogenannten engen Inklusionsverständnis auseinander, mit Menschen mit Behinderungen. Seit 2009 ist die UN- Behindertenrechtskonvention in Deutschland geltendes Recht: Menschen mit Behinderung haben ein Recht auf Inklusive Bildung, inklusive Arbeit, auf Partizipation und gesellschaftliche Teilhabe in allen Lebensbereichen (Wohnen, Kultur, Freizeit, Politik etc.). Je nach Interessen der Studierenden werden diese und andere Lebenswelten in den Fokus gerückt.

Link zu Moses: Moses - Referenztheorien / Raum und Zeitlinguistik (Seminar) Kognitive Linguistik: Grundlagen, theoretische Ansätze und anwendungsorientierte Analysen – mit dem Schwerpunkt Boulevard- und Unterhaltungsmedien

In diesem Seminar besprechen wir alle wesentlichen Ansätze und Methoden der kognitiven Linguistik. An-hand vielfältiger Beispiele aus dem Medienbereich „Unterhaltungs-, Boulevard- und Spaß-Kommunikation“ erörtern wir Grundlagen wie die Relation zwischen Sprache, Kognition, Gehirn bei der Sprachproduktion und -rezeption und z.B.  angewandte Sprechakt-und Implikaturen-Analyse sowie spezifische Aspekte von Komik, Humor, Witz und Spannung, sprachliche Kreativität, Klatsch und Skandalberichte. Als Daten dienen uns Klatsch- und Spaß-Sendungen, Promi-Sendungen, Talkshows, TikTok-Videos, Stand up-Comedys, True Crime Podcasts, die Heute Show, Nuhrs Satiresendungen, Frauenzeitschriften usw.

Bachelorprojekt 2025/26

RECHT AUF STADT HAMBURG

Der Sommer 2009 - und was davon blieb

Das Recht auf Stadt (kurz: RaS) hat sich heutzutage als zentrale Parole urbaner Proteste etabliert und ist Leitidee zahlreicher Bewegungen, die sich gegen neoliberale Aufwertungspolitiken, Gentrifizierung und soziale Ausgrenzung in Städten richten. Ursprung dieser Idee liegt in den 1960er und 1970er Jahren und geht auf den französischen Philosophen Henri Lefèbvre zurück. Vor dem damaligen Hintergrund zunehmend funktionalisierter und entfremdeter Städte betonte Lefèbvre die gesellschaftliche Bedeutung des städtischen Raums als gemeinschaftliches Gut und forderte mit dem „droite à la ville“ (1968) demokratische Mitbestimmung und Teilhabe. Hierzulande wurde das Recht auf Stadt Ende der 2000er Jahre weitereichender diskutiert. In Hamburg hatte 2009 das Zusammentreffen zahlreicher Konflikte zu einer Vernetzung von Initiativen geführt, die sich fortan als RaS-Bündnis gegen „die fortschreitende Privatisierung von Stadt und städtischem Raum im Namen von Profitmaximierung und Metropolenwettbewerb“ (RaS Hamburg Wiki) einsetzte. Die damaligen Ereignisse und Unternehmungen haben dazu beigetragen, das Bewusstsein für soziale Gerechtigkeit in der Stadt zu stärken und aktuelle politische Diskussionen wie planerische Verfahren zu prägen.

ZIELE Was genau hat es mit dem Recht auf Stadt auf sich? Wie hat es Einzug in die stadtpolitischen Bewegungen gefunden? Und wie kommt es, dass ein in den 1960er Jahren formuliertes Motiv heutzutage populärer ist als je zuvor? Das Projekt "Recht auf Stadt Hamburg" nähert sich diesen und weiteren Fragen und verfolgt dabei drei inhaltliche Ziele: Es (i) vertieft die theoretisch-konzeptionellen Grundlagen zum Recht auf Stadt und dessen Anwendung durch soziale Bewegungen, (ii) arbeitet hierfür beispielhaft die zentralen Ereignisse zum Aufbau des RaS-Netzwerks in Hamburg auf und (iii) analysiert die Erfolge und Herausforderungen sowie dessen heutiges Vermächtnis für Stadtplanung, Stadtpolitik und soziale Bewegungen. Endprodukt ist die Erstellung eines Magazins, unterteilt in die zwei Teile damals und heute.

ABLAUF Diesen Zielsetzungen folgend unterteilt sich das Projekt in drei zentrale Abschnitte: In der ersten Hälfte des Wintersemesters erfolgt der thematische Einstieg und eine Aneignung des theoretischen Konzepts Henri Lefèbvres durch Literaturarbeit und Kurzinputs. Nach dem Jahreswechsel richtet sich der Fokus auf Hamburg und den damaligen Ereignissen rund um die Gründung des RaS-Netzwerks und den verschiedenen Initiativen. Diese werden in Kleingruppen hinsichtlich Aktivitäten, Erfolge und Misserfolgen untersucht und in Mappings sowie ein Kurzartikel für den ersten Teil des Magazins aufarbeitet. Im Sommersemester richtet das Projekt den Blick auf die Gegenwart und prüft, was von den damaligen Aktivitäten der Initiativen übrigblieb und welche Auswirkungen sie auf die Hamburger Stadtentwicklungspolitik hatten. Zentral eingebunden ist die mehrtägige Exkursion nach Hamburg, bei der eine empirische Feldphase durch Ortsbegehungen und gemeinsamen Gesprächsterminen mit damaligen und heutigen Protagonist*innen ergänzt werden. Die hierbei gesammelten Ergebnisse werden abschließend für den zweiten Teil des Magazins zusammengetragen. 

Prof. Dr. Dr. h.c. Monika Schwarz-Friesel. Krisen- und Katastrophen-Diskurse in den Medien

Modulzuweisung: MA SK 6a, MA SK 8 / MA Med 7/13, MA-SK FW 18a

Zeit: dienstags, 10-12 c.t.

Raum: HBS 2.19

In den Medien überschlagen sich Krisen- und Katastrophenmeldungen oft auf eine geradezu inflationäre Art und Weise. In den letzten Monaten scheint täglich eine neue Krise hinzuzukommen. Wie wirkt das auf uns, die Rezipierenden? Welche kognitiven und emotionalen Auswirkungen hat das?  im Seminar werden wir gemeinsam erörtern, was Krisen- und Konflikt-Diskurse im massenmedialen Kommunikationsraum auszeichnet. Wann spricht man von einer Krise, wann von einer Katastrophe? Welche Rolle spielen diese beiden Konzepte in der medialen Berichterstattung? Inwieweit inszenieren und evozieren die Medien ein spezifisches Katastrophen-Bewusstsein und Angst-Narrativ? Welche sprachlichen Muster finden sich dabei? Wir werden an verschiedenen Beispielen (Trump/USA, AfD, Ukraine-Krieg, Energie-Krise, Klimawandel, politische und soziale Konflikte u.a.) sprach- und medienkritisch auf diese Fragen eingehen und dabei auch auf die persuasiven, also meinungsbeeinflussenden Strategien eingehen.

Dieses SE ist für Studierende im MA mit Erstfach Arbeitslehre vorgesehen und findet Mi 10-12 Uhr statt.
Beachten Sie, dass Sie im MA immatrikuliert sein müssen oder den Nachweis des Prüfungsausschusses vorlegen müssen, dass Sie 150 LP im BA studiert haben.

In der Lehrveranstaltung werden anhand von Fallbeispielen nationale und internationale Diskussionen zum Schutz und zur Pflege von Kulturerbestätten analysiert. Ausgehend von international anerkannten Konventionen und Richtlinien zum Umgang mit materiellem Kulturerbe untersuchen wir die konkreten denkmalpflegerischen Aufgabenstellungen und ihre Abhängigkeit von den spezifischen Rahmenbedingungen der exemplarisch ausgewählten Orte. Dabei analysieren wir die Identifikation und die kulturelle Bedeutung der Stätten und diskutieren Strategien des Site-Managements. Auch potenzielle Konflikte und Interessenlagen unterschiedlicher Stakeholder werden erörtert. Als konkrete Beispiele dienen Berliner Kulturerbe- und Gedenkstätten aus der Zeit des geteilten Deutschlands zwischen 1945 und 1989.

(Modul #61199, Kulturerbe und Site Management, 3 LP)

This block seminar is intended for students in their advanced BSc or MSc studies. Prerequisite is some knowledge about solving PDEs numerically, for example by having taken the course Numerics for PDEs. Depending on the preference of the participants, this seminar will be held in English or German.

Topics include:

• "classical" methods for solving PDEs, e.g., based on FD, FE, FV, or DG schemes
• as well as hybrid methods that are based on replacing specific parts of the schemes by neural networks.

Initial meeting / Vorbesprechung: t.b.a. (room t.b.a.) (If you are interested in participating in the seminar but cannot make it, please contact Sandra May and Jana Kaminski.)

The talks will probably take place (in form of a block seminar) on t.b.a.

The Applied Security Lab is a hands-on, entry-level course that explores the security and privacy of IT systems. It provides an introduction to practical system security and serves as preparation for later advanced lab courses. The focus of the lab is on basic techniques of computer and network security. This includes the development of strategies and tools for analyzing real IT systems, exploring their weaknesses, designing attack strategies and reasoning about possible defenses.

The Lecture "Models of biological neural networks" provides basic and advanced knowledge about the modeling, and analysis of biological neural networks. Specific topics addressed are: spiking neuron models, synaptic coupling of neurons, cooperative phenomena in neural networks such as global oscillations, mean-field limits (strong and weak coupling) and continuum limits of neural networks (neural field equations for perception and working memory), associative memory and attractor dynamics (Hopfield model), competition models of decision making.

The course is addressed at master students of mathematics, computational neurosciencs, physics and related disciplines.

Praktikum Instrumentelle Analytik

Dieser ISIS-Kurs begleitet den Teil "Instrumentelle Analytik" zum Modul „Praktikum Physikalische Chemie und Instrumentelle Analytik" (B.Sc. Chemie, PO 2019)

Für den Kurs ist eine Anmeldung erforderlich.
Es ist ebenfalls eine Anmeldung zum Modul über MOSES erforderlich.

This block seminar focuses on physically realizable adversarial examples. We will examine recently published attacks on deep learning algorithms and discuss their impact on real-world systems. We will also look at possible defenses and countermeasures to protect the systems against these attacks. During the course of the semester, you will conduct your own literature review, summarize your findings in a short paper, and present these results in a lightning talk as well as during a poster session. We're mimicking our own little conference!

This course is meant for Master students.

Welcome to the course AI Research Lab!

The aim of the course is to provide students with the practical tools they need to conduct their own experiments in human-AI/robot research.

This course is designed as a block course, taking place in MAR 0.002 on several Saturdays. Our first meeting will take place on April 25th, starting 10:00 o'clock (c.t.). Before you attend this course on April 25th, please make sure to have watched all videos provided in this course. Many of your questions will probably be addressed in the videos but if you have more, please write to basil.wahn@tu-berlin.de.