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Course Description

• Basic concepts and definitions
• The first and the second law of thermodynamics - molecular interpretation
• Real gases
• Mixtures
• Phase diagrams, stability and transitions
• Elements of material sciences for power plants
• Thermochemistry for power engineering
• Chemical equilibrium for power engineering
• Chemical kinetics for power engineering

The course is offered in English.

Dieser Kurs wird als 2. Pflichtkurs im Rahmen der Module MA SK-6b und SK-9 "Angewandte Linguistik: Deskriptive Analyse von Sprache und Schrift" und DaFF-3 "Digital- und Medienkompetenz" angeboten. 

Dieser Kurs untersucht, wie sich Sprache und Kommunikation im Internet durch digitale Medien und Künstliche Intelligenz (KI) verändern. Wir analysieren internetbasierte Sprachformen wie Memes, Emojis und Chatbots und testen KI-gestützte Tools für Text- und Sprachanalyse. Ein besonderer Fokus liegt auf der Funktionsweise generativer KI, effektiven Prompts sowie ethischen Fragen zu Bias und Fake News. Durch praktische Übungen und Gruppenprojekte lernen die Studierenden, KI für Kommunikation sinnvoll einzusetzen und kritisch zu hinterfragen. Am Ende des Kurses können sie digitale Sprachphänomene verstehen, analysieren und eigene KI-gestützte Anwendungen gestalten.

Dieser Kurs wird als eine Pflichtlehrveranstaltung im Rahmen der Module BA KulT SK-3 "Sprach- und Computerpraxis" angeboten.

Die Studierenden lernen, die koreanische Sprache mithilfe künstlicher Intelligenz (KI) und digitaler Tools linguistisch zu analysieren. Dabei werden phonologische, morphologische, syntaktische und pragmatische Strukturen untersucht und mit dem Deutschen kontrastiert.

Chemie ist so viel mehr als nur das "was knallt und stinkt"!

Gemeinsam die Grundkonzepte aus dem Unterkurs auf neue Themengebiete anwenden und diese erweitern.

Hier finden Sie begleitende Materialien zum Oberkurs.

Chemie ist so viel mehr als nur das "was knallt und stinkt"!

Gemeinsam Grundkonzepte erlernen, verstehen und anwenden, um u.a. Alltagsphänomenen auf den Grund zu gehen.

Hier finden Sie begleitende Materialien zum Unterkurs.

In diesem Kurs werden alle Unterlagen und die Mitgliederverwaltung der Studiengangs-AG zur Einrichtung eines gemeinsamen Bachelorstudiengangs der Studienrichtungen Fahrzeugtechnik, Luft- und Raumfharttechnik sowie Schiffs- und Meerestechnik hinterlegt. Später soll über dieses ISIS-Kurs der Betrieb des Studiengangs organisiert werden. 

Im Rahmen der integrierten Veranstaltung werden unter anderem Stellung der verschiedenen Abfallbehandlungsverfahren im Kontext europäischer und nationaler Umweltpolitik besprochen, naturwissenschaftliche Grundlagen der Kreislaufwirtschaft und rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen erläutert. Zusätzlich dazu werden Abfallentstehungs- und Abfallvermeidungsprozesse sowie Lösungsansätze für die Kreislaufwirtschaft in Industrie und Privathaushalten und Grundlagen des Rohstoff- und Ressourcenmanagements, Planungs- und Lenkungsinstrumente in der Kreislaufwirtschaft sowie Indikatoren für die Kreislaufwirtschaft thematisiert.

Weitere relevante Themen sind die Vorstellung von Verwertungsverfahren für ausgewählte Abfallströme unter besonderer Berücksichtigung der damit verbundenen Stoff- und Energieströme, die getrennte Sammlung von Abfällen sowie automatisierte Sortiersysteme und die Bearbeitung konkreter kreislaufwirtschaftlicher Problemstellungen im Rahmen von Hausaufgaben sowie das Lösen von Rechenübungen im Rahmen der Modellierung von Recyclinganlagen und -systemen. Abschließend werden Systeme der erweiterten Herstellerverantwortung und Lenkungsinswirkung ökonomischer Instrumente in der Kreislaufwirtschaft betrachtet.

Description

2SWS lecture, Wed 10:15 - 11:45 MA 650

Lecturer: Dr. Rosa Preiß

Recommended prior knowledge: Linear Algebra I+II, Algebra I

Algebra II is not a necessary prerequisite! This course can be nicely heard in parallel to Algebra II !

Topics: Ordered fields, ordered field extensions, real closed fields and real closure of an ordered field, semialgebraic sets, Tarski-Seidenberg theorem (polynomial images of semialgebraic sets are semialgebraic), Hilbert's 17th problem (non-negative polynomials), real spectrum of a ring, Positivstellensatz (which polynomials are positive on a given semialgebraic set), Nichtnegativstellensatz, real Nullenstellensatz (which polynomials are zero on a given real algebraic set), abstract versions of the Stellensätze

Literature:

There will be typeset lecture notes available.

The course is based on the notes of Rainer Sinn

https://www.math.uni-leipzig.de/~sinn/lehre/aufgaben/rag.pdf,

those of Tim Netzer

https://www.uibk.ac.at/media/filer_public/28/02/280225fd-dde6-4e9c-bff6-baad33ff4a05/ragen.pdf

 the book "Real algebraic geometry" by Bochnak-Coste-Roy and the book "A course in real algebraic geometry" by Claus Scheiderer.

Das Modul vermittelt im ersten Teil („Überblick“) zunächst eine Vorstellung über die Strukturen, Systeme und Märkte der Logistik mit Hilfe deskriptiver Statistiken und Praxisbeispielen.

Im zweiten Teil („Verhalten und Effekte“) werden die Entwicklungstreiber des Wirtschaftsverkehrs anhand einfacher Modelle des internationalen Handels sowie der Logistik aufgezeigt. Mit Hilfe dieser Modelle werden die Effekte infrastruktureller und verkehrlicher Veränderungen auf die Güterverkehrsnachfrage bzw. Logistik aufgezeigt und es werden empirische Bezüge hergestellt.

Im dritten Teil („Datengrundlagen“) werden die wesentlichen Datenquellen zur Analyse und Prognose des Güterwirtschaftsverkehrs dargestellt. Der vierte Teil („Grundlagen der Güterwirtschaftsverkehrsmodellierung“) führt zunächst in das 4-Stufen-Modell für den Güterverkehr ein. Anschließend werden seine Weiterentwicklungen zur Abbildung räumlicher logistischer Strukturen und logistischem Verhalten dargestellt: Super- und Hypernetzmodelle für Transport- und Logistiknetzwerke, Tourenmodelle, hybride Modelle sowie aggregiert-disaggregiert-aggregiert Ansätze (ADA) werden vorgestellt.

Der letzte Teil („Infrastruktur-, Verkehrs-, Wirtschafts- und Umweltpolitik im Güterverkehr“) beschäftigt sich mit der Gestaltung des Wirtschaftsverkehrs aus einer betrieblichen und gesamtwirtschaftlichen Perspektive. Die Wissensvermittlung erfolgt mit Hilfe von aktuellen Fallbeispielen zu innovativen organisatorischen und technologischen Konzepten sowie mit problemorientierten Kleingruppenübungen.

Parallelen zu ausgewählten Bereichen des Personenwirtschaftsverkehrs (wie dem Dienstleistungsverkehr) werden in der Vorlesung aufgezeigt, sofern diese mit den gleichen Modellwerkzeugen behandelt oder ähnlichen empirischen Untersuchungen erfasst werden.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und Sprache und Kommunikation geöffnet und ist zulassungsbeschränkt.

Kursbeschreibung:

"Online Experiments" is designed to equip Master's students with the essential knowledge and skills to conduct experiments using web-based platforms. Through theoretical lectures and hands-on practical sessions, students will explore the principles and techniques of designing, implementing studies, and analyzing results. 

Central to the course are key topics of web-based studies, such as mastering data collection techniques tailored for online methods and refining skills crucial for developing studies in a digital context. Students will be introduced to both qualitative and quantitative research fundamentals, emphasizing their applications in online experiments (quantitative research). 

Building on this foundation, participants will gain hands-on experience crafting effective experimental designs and collecting relevant and unbiased data online. By the conclusion of "Online Experiments," participants will be proficient in conducting web-based experiments and critically evaluating and drawing meaningful conclusions from their findings. 

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet  und ist zulassungsbeschränkt. 

Das Ausfüllen der Einschreibungsbefragung ist zwingend erforderlich um an dem Kurs teilzunehmen 

Zeit: Mi, 16:00-18:00

Ort: HBS 407

Dozent: Andree Blumhoff

Kursbeschreibung:

Die Medien(inhalts)analyse ist ein Begriff aus der Kommunikations- und Medienwissenschaft, der sich mit der Untersuchung von Medieninhalten befasst. Es geht darum, wie Medien Botschaften und Informationen vermitteln, welche Bedeutungen und Konnotationen sie vermitteln und wie sie potentiell das Denken und Verhalten von Menschen beeinflussen. Die Analyse der veröffentlichten Meinung ist damit eine zentrale Informationsquelle für das Kommunikationsmanagement. Analysiert werden hierbei meist Veröffentlichungen in den Massenmedien (Print, TV, Hörfunk), in Online-Medien und auf Social Media-Plattformen. Es können aber auch Publikationen von Wettbewerbern, Interessengruppen oder des eigenen Unternehmens untersucht werden. Medienanalysen müssen dabei zentrale methodische Anforderungen erfüllen, um über die Datenanalyse und -auswertung jene Faktoren identifizieren zu können, die maßgeblichen Anteil am Prozess der öffentlichen Bildung von Meinung und Reputation haben.

Lernziele

• Anwendungsbereiche und Einsatz der Methode nennen und beurteilen können

• Eine Fragestellung inhaltsanalytisch konzeptionell erarbeiten und in ein Messinstrument überführen können

• Eine Datenerhebung durchführen können (Codierung)

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und dient als wichtige Grundlage zu den anderen Kursen im Modul MA-MED 5.

Introduction and Overview of the Module.

After successfully completing the module, students will have acquired and expanded their skills and knowledge of survey and analysis methods used in empirical research on media communication. This methodological knowledge for researching communicators, media content, and media users will enable them to appropriately evaluate existing data collection and to plan and conduct their own studies on media communication.

Content: Introduction to study design and data collection in empirical research on digital media communication. Through case studies, exercises, and practical examples, students learn the process of research projects, including all phases of an empirical study: phrasing hypotheses, designing studies and operationalizations, analyzing data, and finally presenting and interpreting results.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft und MA Sprache & Kommunikation geöffnet. Der Kurs ist Zulassungsbeschränkt.

Neue Medien und Internettechnologien haben Geschäftsprozesse und interne Kommunikation in modernen Unternehmen und anderen Organisationen maßgeblich verändert. Wissenschaftliche Studien der Medienwissenschaft, Unternehmenskommunikation und Organisationsentwicklung zeigen dabei die verschiedenen Effekte, die sich durch neue Technologien, weiter zunehmende Vernetzung, sowie sich veränderndes Nutzungsverhalten ergeben.

In diesem Seminar werden sich Studierende mit den Potentialen und Auswirkungen des Einsatzes neuer Medien auf die interne Kommunikation, Kooperation, und organisatorische Zielsetzungen in Form einer Projektarbeit auseinandersetzen. Dabei werden sie je nach gewählter Fragestellung, basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen, Antworten erarbeiten, in welcher Form neue Medien zur Verbesserung der Arbeit, dem Erreichen gesetzter Ziele sowie zur Motivation und Förderung der Mitarbeiter:innen eingesetzt werden können. So haben die Studierenden in dieser Lehrveranstaltung die Gelegenheit, Forschungsergebnisse und -theorien in innovative, konzeptionelle Verbesserungsvorschläge zu überführen. Beispiele sind dabei der Einsatz von Künstlicher Intelligenz bei der Arbeit, Tele-Arbeit und Tele-Teamwork, Medien und Leadership, Technologien zur Arbeitskontrolle und Motivation der Mitarbeiter:innen, Einsatz neuer Medien zur Verbesserung von Karrierechancen.

Vor dem Hintergrund der Breite und Komplexität vieler Themen, wird es in dem Seminar darum gehen, eine bestimmte Problemstellung zu identifizieren, einen wissenschaftlich geleiteten Verbesserungsvorschlag zu erarbeiten und nachvollziehbar darzustellen. Um den Vorschlag bzgl. Ein- und Umsetzbarkeit kritisch zu diskutieren, dient eine exemplarische Befragung der potentiellen Zielgruppe. Das Feedback aus der Befragung soll entsprechend in die Abschlusspräsentation des Projektes mit aufgenommen werden.

Lernziele: Studierende erweitern ihre Kompetenzen in effektiver Projektarbeit, lernen medien-, kommunikations-, und arbeitswissenschaftlicher Erkenntnisse und Theorien in konzeptionelle Verbesserungsansätze umzusetzen und ein vertieftes Verständnis des Potentials neuer Medien und deren praktischer Einsetzbarkeit zur Unterstützung moderner Arbeits- und Kommunikationsprozesse.

Hinweis: Dieser Kurs ist nur für Studierende der Medienwissenschaft geöffnet und findet in zwei Sections statt. Studierende müssen sich in eine der beiden in ISIS anmelden. Beide Sections haben eine Zulassungsgrenze. Es wird gemeinsame Sessions geben, die am Anfang des Semesters bekannt gegeben werden.

The seminar offers an introduction to influential theories for the analysis of mediated communication (following on from Seminar Part I from the winter semester).

Module requirements: Seminar participants moderate a (partial) session. This includes the preparation and presentation of six to 15 presentation slides, handouts, or similar based on the text that serves as seminar reading for the session, with key text passages, definitions, and discussion points/questions. A final paper (12-15 pages, 1.5-line spacing) is written after successful completion of BOTH seminars (winter semester & summer semester) in this module.

The module grade results from points achieved in the final paper. The assessment of the paper will be based on an assessment rubric, which reflects class content, to ensure transparent grading expectations and will be transparent. In line with the TU Berlin's teaching mission statement (section on internationalization), students can complete moderations, presentations, and final papers in either German or English.