Jewish Exile, Diaspora und Sovereignty: Discussions and Debates in the 20th and 21st Century

This seminar explores historical and contemporary debates concerning Jewish exile and diaspora in the 20th and early 21st centuries as an alternative to Zionism and Jewish sovereignty. After providing the historical context and evolution of alternative conceptualizations of Zionism and their discussion, we will reflect on what appears as the latest stage of the Jewish emancipation discourse in our time: the emancipation from Zionism, from the State of Israel, and to a certain extent from secular forms of emancipation.

The closing workshop that will be hosted by Prof. Dr. Cedric Cohen Skalli and Dr. Marcus Funck together will focus on the four following works:

• Amnon Raz-Krakotzkin, "Exile Within Sovereignty: Critique of “The Negation of Exile” in Israeli Culture", in: Zvi Ben-Dor Benite, Stefanos Geroulanos, Nicole Jerr (eds.), Global and Aesthetic Perspectives on the History of a Concept, Columbia University Press, 2017, 393-420.
• Judith Butler, Parting Ways : Jewishness and the Critique of Zionism. New York: Columbia University Press, 2012.
• Daniel Boyarin, The No-State Solution : a Jewish Manifesto. New Haven, London: Yale University Press, 2021.
• Shaul Magid, The Necessity of Exile. Essay from a distance, Brooklyn: Ayin Press, 2023.

Lager – Räume – Nachbar:innen: Konzentrationslager in ihrem Umfeld
Dozenten: Dr. Marcus Funck / Freya Ziegelitz (Gedenkstätte Ravensbrück)
Konstituierende Sitzung: 17.4. 2026, Raum KAI 1315 (weitere Termine s.u.)

Ab 1933 wurden im Deutschen Reich zum Teil provisorische Konzentrationslager eingerichtete, um tatsächliche oder potenzielle Gegner:innen der neuen Ordnung wegzusperren. Später wurden diese Orte aufgelöst, gingen in sogenannten Stammlagern auf oder sie wurden zu solchen umgeformt. Aufgrund der oftmals an Ortschaften angrenzenden Lage und der ständigen Wechselbeziehungen zwischen den Lagern und ihrem regionalen Umfeld waren diese stets sichtbar. Gerade der Bau der Lager, die Zwangsarbeit von Häftlingen für Firmen und lokale Unternehmen, aber auch die Deportationen selbst trugen die Existenz dieser Orte in die Öffentlichkeit.

Eine von Annette Leo und Jens Schley durchgeführte Spurensuche in Fürstenberg / Havel (2007) ist ein Beispiel dafür, wie das sozialräumliche Umfeld der Konzentrationslager erkundet werden kann. Bei der Gründung von Gedenkstätten spielte das Umfeld zunächst eine untergeordnete Rolle und kam in den ersten Ausstellungen nicht vor. Dennoch konfrontierte die Präsenz von Gedenkstätten die Menschen in den umliegenden Orten mit deren Vergangenheit.

Das Seminar ist eine Hinleitung zur 18. Europäischen Sommer-Universität Ravensbrück und wird sich in vier Blockseminarterminen mit den Wechselbeziehungen des Lagerkomplexes Ravensbrück und seiner Umgebung beschäftigen. Die Diskussion von Quellenmaterialien und grundlegende Texten zum Aufbau, zur Entwicklung und Sichtbarkeit von Konzentrationslagern im Seminarraum und praktische Erkundungen in der Mahn- und Gedenkstätte wechseln sich ab. Die Sommer-Universität Ravensbrück, die vom 31.8. bis zum 4.8. stattfinden wird, ist zwar eng mit dem Seminarthema verbunden, aber eine unabhängige Veranstaltung. Die Anmeldung zu dieser kann jeder Zeit über diesen Link erfolgen: https://www.ravensbrueck-sbg.de/sommer-uni/

Das Seminar wird von Freya Ziegelitz, der wissenschaftlichen Volontärin der Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück, betreut.

Konstituierende Sitzung:

Freitag, 17.4.2026, 10-12 Uhr

Blocksitzungen (vorläufig):

Freitag, 8.5.2026, 9-17 Uhr (KAI)

Freitag, 29.5.2026, 9-17 Uhr (Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück)

Freitag, 19.6.2026, 9-17 Uhr (KAI)

Freitag, 10.7.2026, 9-17 Uhr (Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück)

• Advanced Media Technologies PJ, 0432 L 753
  which is also part of the Advanced Media Technologies module (41252) for 12 LPs, 
  
  and
  
  
• Advanced Media Technologies II PJ, 3433 L 10563
  which is part of the Projekt Advanced Media Technologies module (41258), 9 LPs

Dies ist der ISIS-Kurs zum Modul "Empirische Forschungsmethoden für Psychologen", LV-Nr. 50235, siehe auch:

https://moseskonto.tu-berlin.de/moses/modultransfersystem/bolognamodule/beschreibung/anzeigen.html?nummer=50235&version=5

Dieser ISIS-Kurs umfasst alle drei Veranstaltungsteile des Moduls (Vorlesung, Übung, Tutorium). Der Kurs findet immer mittwochs von 10-14 Uhr (c.t.) in E-N 181 (10-12 Uhr) und BH-N 333 (12-14 Uhr) statt, beginnend am 22.04.

Projektseminar: Jüdisches Leben in Charlottenburg-Wilmersdorf sichtbar machen
Dozent: Dr. Marcus Funck, Termine: Dienstag, 12-14 Uhr, Raum 1214

Dieses Projektseminar basiert auf einer Kooperation mit dem Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf, die auf die Erschließung und Sichtbarmachung jüdischer Orte und jüdischen Lebens im Bezirk zielt. In enger Zusammenarbeit mit dem Projektteam rekonstruieren Studierende auf der Grundlage eigenständiger Recherche Orte, Personen und Ereignisse der reichhaltigen jüdischen Geschichte im Bezirk und erstellen nach Vorgaben des Projekts Dokumentationen (Text, Bild, Ton etc.), die der Öffentlichkeit vorgestellt und zugänglich gemacht werden.

Im Rahmen des Seminars werden praktische Fragen der Archiv- und Bibliotheksrecherche behandelt und unterschiedliche methodische und analytische Herangehensweisen vorgestellt und diskutiert. Der hauptsächliche Fokus jedoch wird auf der Erarbeitung und Vorstellung eines konkreten Projekts liegen. Das abgeschlossene Projekt dient dann auch als Leistungsnachweis für die Anrechnung in Modul 5. 

Für einen Einblick in die Arbeitsweise des Projekts und die ersten öffentlich präsentierten Forschungsergebnisse, konsultieren Sie bitte die Projektwebsite: https://www.tu.berlin/asf/forschung/forschungsprofil-1/juedische-geschichte-1/juedisches-leben-sichtbar-machen

Zwingend erforderlich ist die Bereitschaft zum eigenständigen Arbeiten in Archiven und Bibliotheken, verläßliche Einhaltung von Terminen sowie ein Interesse an Geschichte und Gegenwart jüdischen Lebens in Berlin. Grundkenntnisse jüdischer Geschichte in Berlin insbesondere im 19. und 20. Jahrhundert werden zwar nicht vorausgesetzt, mögen sich aber rasch angeeignet werden.

Es handelt sich um ein Public History Projekt, d.h. die Rechercheergebnisse werden als Eigentum des Projekts in unterschiedlichen Medien publiziert und bei öffentlichen Veranstaltungen vorgestellt.

Interessierte Studierende von Studiengängen, Fakultäten, Universitäten außerhalb des Zentrums für Antisemitismusforschung sind herzlich willkommen.

Die erste Sitzung findet am 14.4. 2026 um 12 Uhr in Präsenz statt. Treffpunkt ist das Foyer des ZfA, von wo aus wir in einen geeigneten Raum gehen werden.

This is a seminar with invited speakers from Germany. Students can learn about state-of-the-art research in robotics and engage in discussions with them and each other about the topics. Speakers will be mostly on Zoom. Grading is based on discussion participation and written reports.

Pflichtveranstaltung für BSc Biotechnologie (6. Semester). Wahlpflichtmodul für Master Biologische Chemie
Mittwochs 10:15-12:00, TIB21-C
Das Modul wird im Sommersemester 2026 als Präsenzveranstaltung angeboten.
Start: Mittwoch 15.4.2026

Dies ist die Kursseite zum Polymere-Teil des Moduls "Verbundmaterialien und Kompositwerkstoffe"

Die im Sommersemester stattfindende Lehrveranstaltung unterteilt sich in 

• eine wöchentliche Vorlesung (4 SWS) und 
• mehreren verpflichtenden Praktika im Semesterverlauf mit abschließender Berichtserstellung.

Einzelheiten zum praktischen Teil werden in den ersten Vorlesungsterminen erklärt.

 
AKTUELL // UPDATE:

Der Zugang für das SoSe 2025 erfolgt ab dem 07.04.25 // Access for SoSe 2025 will start on 07.04.25

VL-Beginn: 17.04.2025 10:15 in BA 316 mit dem Lehrveranstaltungsteil des FG Keramik.
Und verpflichtende Sicherheitsunterweisung: Terminmöglichkeit #1 28.04. oder #2 05.05.25 in BH-N 128.

Das Seminar zur Vorbereitung auf das Praxissemester für die beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik, Informationstechnik und Medientechnik startet am Montag, 13. April 2025, 14-16 Uhr in Präsenz im Raum MAR 1.050.

Dozent: Christian Stoll (christian.stoll@tu-berlin.de)

Geometriemodelle in der Bauinformatik

Course's language is preferably English: All Documents are given in English. Exceptionally the spoken language in lectures and exercises is German, if all attending students agree.

First meeting is on the 13th April 2025 - 12:30 - and takes place in Room 566 (TIB13b)

• This course can be attended online except for the last test element (oral examination).
• You can sign in the online platform of this course shortly before the beginning of the lecture period. Signing in will be possible without any password.
• All questions regarding formalities are answered in the first meeting.

In diesem Projektseminar werden wir die Geschichte der TU Berlin, die dieses Jahr ihr 80. Jubiläum feiert, in eigenständigen (Foto oder Poster) Projekten ergründen.

Die erste Sitzung des PJ wird online stattfinden.  Der Link ist unter der 1. Woche auf ISIS verlinkt.

Einführung in das Maschinenwesen Sommersemester 2026

Die Veranstaltung setzt sich aus einer Einführungsveranstaltung, einer in Vorlesung und Übung geteilten Veranstaltung zu den Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens und Dokumentierens und sechs Laboren in Kleingruppen zusammen:

• allg. Maschinenbau: Aufbau und Funktionsweise einfacher Geräte
• Fertigungsverfahren: Formen und Urformen
• Maschinenelemente/Fertigungsverfahren: Herstellung von Schraubverbindungen
• Fahrzeugtechnik: Aufbau und Funktionsweise von Fahrzeuggetrieben (und -motoren)
• Automatisierungstechnik: Programmierung von Mikrocontrollern
• Simulation / Berechnung: Modellierung und Erfassung mechanischer Systeme

This course explores how Science and Technology Studies (STS) theories, concepts, and methods have been brought to bear on the city as a complex and dynamic object of study, and as an important site of socio-technical, cultural, and political life. A key assumption guiding our collective exploration pertains to the co-productionist relationship between technoscience and the city: science and technology shape the city but the city also shapes science and technology. Keeping this mutually constitutive relationship in mind, students will be exposed to a range of empirical phenomena: the “smart city”, Google Maps as a spatial infrastructure, the built environment, climate change, AI urbanism, and queer urban life. By the end of the course, students should have gained an enhanced understanding of the intricate interdependencies of science, technology and the city. The seminar will be held in English and consists of 14 sessions, including: one introductory session, 12 text-based sessions, as well as one guest lecture.