Kurzbeschreibung
Im Rahmen des Moduls werden Teilnehmende in Verfahren des Bildungsmanagements und Konzepte der Bildungsgovernance eingeführt und diese mit einer theoretischen Perspektive auf institutionellen Wandel von Bildungsstrukturen in Beziehung gesetzt. Dies geschieht anhand empirischer Beispiele aus nationaler aber auch internationaler Forschung in unterschiedlichen Bildungsbereichen (Hochschul-, Berufs-, Schul-, frühkindliche und Erwachsenenbildung) und in Hinblick auf unterschiedliche Bildungsthematiken (z.B. Inklusion, Rassismuskritik/Differenzorientierung/Datafizierung/Transferpolitik/ Bildung für nachhaltige Entwicklung etc.).
siehe auch Modulbeschreibung in MTS
- Trainer/in: Nadine Bernhard