Informace o kurzu

Theoretische Grundlagen interkultureller Kompetenz
Blockseminar

Termine:

Di., 13. 5. 2025, 13-19 Uhr Präsenz
- danach Selbststudium -
Di., 20. 5. 2025, 13-19 Uhr Präsenz
Mi., 21. 5. 2025, 13-19 Uhr Präsenz

Das Selbststudium mit freier Zeiteiteilung dient der Erstellung der Referate, für welche sich die Teilnehmenden am Ende des ersten Termins eintragen und die sie am 20. und 21. Mai halten. Hierfür gibt es 3 LP.

Lernziele:

Diese Lehrveranstaltung vermittelt ein umfassendes Verständnis der theoretischen Grundlagen interkultureller Kompetenz, wobei der Fokus auf Technikfolgen in indigenen Kontexten und die damit verbundenen Herausforderungen und ethischen Fragestellungen gerichtet ist. Die Teilnehmenden setzen sich mit relevanten Kulturtheorien, mit Praxisbezügen – insbesondere zu Globalisierung und Klimawandel – sowie mit den Rahmen­bedingungen des Internationalen Rechts auseinander, wie es auf UN-Ebene definiert ist. Ein zentrales Thema ist die kulturverträgliche, minimalinvasive Feldforschung, die als Paradigma für respektvolle und verantwortungsvolle Begegnungen dient. Dies ermöglicht den Teilnehmenden eine kritische Reflexion ihrer eigenen Rolle, was unabdingbar ist für kulturvergleichende Forschung. Aus der Respektierung der Kultur und der Rechte indigener Gemeinschaften ergeben sich Überlegungen, was wir von ihnen für die Lösungen unserer eigenen Probleme lernen können. Am Ende des Kurses verfügen die Teilnehmenden über eine solide theoretische Grundlage, um sensibel und fundiert mit komplexen interkulturellen Fragestellungen umzugehen. 

 

Zusammenfassung der Lehrinhalte:

• Unterschiedliche Kulturen und ihre Besonderheiten - Definitionen und Parameter.
• Historische Aspekte der Kulturbegegnung.
• Genese kultureller Dominanz und transgenerationaler Traumata.
• Theorien zum kulturellen Spektrum und zu Mechanismen des Kulturwandels.
• Die Rollen von Sprache, indigener Kultur und geistigem Eigentum.
• Umsetzung der Rechte Indigener auf Erhalt und Revitalisierung ihrer Kultur.
• UN-Deklarationen und ILO-Konventionen.
• Notwendigkeit kulturverträglicher und minimalinvasiver Methodik.
• Rechtliche Rahmenbedingungen für die interkulturelle Begegnung.
• Umsetzung ethischer Prinzipien in der Feldforschung.
• Qualitative und quantitative Methoden.
• Hauptgütekriterien: Validität, Reliabilität, Objektivität.
• Bedeutung transkultureller Kompetenz für die Feldforschung.
• Reflexion über den eigenen kulturellen Hintergrund und dessen Einfluss.
• Umgang mit konkreten Herausforderungen wie Gesundheits- und Umweltrisiken.

 

Literatur:

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