Oft bleibt im Hörsaal oder Seminarraum zu wenig Zeit, um Studierende bei der Vertiefung, Übung und Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten zu begleiten. Im Inverted-Classroom-Modell (ICM) erarbeiten sich Studierende die Inhalte mit Hilfe von digitalen Lernmaterialien vor der Veranstaltung. Lerne in diesem Kurs die Grundlagen des ICM und das Konzept, die Gestaltung von Präsenz- und Selbstlernphasen, Praxisbeispiele und die Konzeption von ICM-Veranstaltungen kennen und erhalte viele nützliche Tipps für deine Umsetzung.
- Trainer/in: Alexandra Schulz
- Trainer/in: Julia Ullrich