Seit der
pragmatischen Wende strebt der Sprachunterricht nach einer kommunikativen
Ausrichtung, dabei stehen Kompetenzen und das aufgabenbasierte Lernen
(task-based learning) im Zentrum. Nach einer Einführung in die
kompetenzorientierte Didaktik beschäftigen wir uns mit Lese-, Hör-, Schreib-
und Sprechkompetenzen, dem Konstrukt des GER und mit Formen der Interaktion im
Unterrichtsraum. Für die theoretische Fundierung werden deutsche und englische
Texte rezipiert, Ziel der Veranstaltung ist die Entwicklung und Erprobung von
praxisnahen Übungseinheiten für den DaF-Unterricht.
- Trainer/in: Almut Schön