Kurzy

In the GCSE II module, the international student groups meet in the project country for the implementation (GCSE II A) or auditing (GCSE II B) of previously planned projects (GCSE I) during two-week summer schools/internships.For TU Berlin students it's considered as an excursion (faculty III).

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Global Climate and SDG Engagement I (GCSE I) is a module of the Technical University Berlin with the African member universities and NGOs of the network Greening Africa Together. Master students from all partner universities work together in groups on service-learning projects to meet the specific needs of target populations in energy, waste and resource management, water conservation, reforestation, afforestation, food processing, organic agriculture, and CO2 compensation using sustainable technologies and methods.

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In diesem Modul lernt Ihr u.a. wie man Mehrgrößensysteme im Frequenzbereich beschreiben und regeln, sowie Performance vorgaben aufstellen und durch geeignete Regelung erreichen kann Das Modul endet mit einem Projekt, in dem die neu gewonnenen Kenntnisse praktisch einsetzt und vertieft werden.

Alle realen Systeme besitzen nichtlineare Dynamiken. Auch wenn diese oft mit literarisierten Modellen angenähert werden, gibt es dennoch Situationen, in denen diese Näherung beziehungsweise darauf ausgelegt lineare Regler nicht den gewünschten Erfolg haben. In solchen Situationen müssen wir die nichtlineare Dynamik des Systems und/oder nichtlineare Regelansätze betrachten. In diesem Modul werden wir uns also mit der Analyse und Synthese dynamischer Systeme und Regler beschäftigen.