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EduLab - Das bildungswissenschaftliche MINTgrün-Projektlabor

Bildung spielt in unserem gesamten Leben eine große Rolle. Schon kleine Kinder haben einen Drang, neue Erfahrungen zu machen, Kinder lernen u.a. in Schulen Weltwissen und Erwachsene erwerben z. B. im beruflichen Umfeld neues Wissen. Schulabschlüsse entscheiden darüber, welche Berufs- oder Hochschulbildung uns offensteht. Die Art und Qualität, wie wir lernen hat also einen großen Einfluss auf unsere Kompetenzen und unseren Lebensweg. Vor diesem Hintergrund beschäftigen wir uns im EduLab mit aktuellen Themen der Bildungsforschung und widmen uns zunächst der Frage, wie Lernen eigentlich funktioniert. Konkret beschäftigen wir uns mit aktuellen Forschungsergebnissen der Lern- und Lernmotivationsforschung und suchen Antworten auf folgende Fragen:

-          Welche Aktivitäten sind besonders lernförderlich?

-          Wie verhindert man, dass man Gelerntes wieder vergisst?

-          Wie beeinflussen digitale Medien das Lernen?

-          Wie wirken sich Motivation und Emotion auf das Lernen aus?

Parallel erarbeiten wir uns als Vorbereitung auf die Projektphase des Labors die quantitative Forschungsmethode „Fragebogen“. Wir schauen uns an, wie man Fragebögen konstruiert, Daten erhebt, mit Excel deskriptiv auswertet und die Ergebnisse bewertet. Diese Methode kann anschließend in der Projektphase angewendet werden.

Kontakt: andrea.ammelburg@tu-berlin.de

This seminar "Introduction into Theories of Learning and Motivation" is held completely in English. It is designed for the international students from our partner universities studying at TU Berlin in summer semester 2022. The seminar is held every week thursdays from 12.15 to 13.45 h. It is possible to work in-person in room FH 514, but if participating students prefer other formats, we may work also with online video sessions in a blended learning format.

The seminar introduces into theories and concepts on learning, motivation, and development in the context of teaching and learning. We focus on cognitive, emotional and social aspects of learning processes. Also, motivational foundations of academic achievement, cooperative learning and self-regulation of learning are covered. We aim at reflecting these topics always for the context of schools and consider consequences for teaching.

In diesem Seminar werden Sie ein eigenes Forschungs- oder Evaluationsprojekt im Bildungsbereich durchführen. Sie werden hierbei eine Studie selbständig planen, durchführen, die Daten auswerten, präsentieren und in einem Bericht schriftlich zusammenfassen. Themen die begleitend diskutiert werden sind u.a. Qualitätsstandards in der bildungswissenschaftlichen Forschung; Durchführungsplanung und Durchführungsprobleme empirischer Studien, Kommunikation und Präsentation von wissenschaftlichen Ergebnissen, Publikation von empirischen Daten. Der Fokus in dieser Veranstaltung wird in der quantitativen Forschung liegen, doch sind auch Projekte, die quantitative und qualitative Methoden kombinieren möglich.